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Formation post permis
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On observe un pic d'accidentalité dans la première année de conduite des nouveaux titulaires du permis.
On considère également qu'un quart des accidents impliquent un conducteur de moins de 2 ans d'expérience.
Suite à ce constat, le gouvernement a mis en place la formation post permis.
Cette journée de formation permet de sensibiliser les novices sur leurs comportements et habitudes potentiellement dangereuses.
Un stage post permis : pourquoi et pour qui ?
Après quelques mois de conduite, le jeune conducteur gagne en aisance, cependant, son manque d'expérience peut mener à des pratiques dangereuses.
La formation post permis a pour objectif d'engager une prise de conscience de la part du novice.
Elle permet de rappeler la nécessité de l'humilité et de la prudence.
Outre son engagement sur la sécurité routière, la formation post-permis récompense ses participants avec une réduction de la période probatoire à condition de ne pas avoir commis d'infractions et de retrait de points.
Réduction de la période probatoire
Depuis 2003, une jeune conducteur voit son permis de conduire doté d'un capital de 6 points à son obtention.
Le capital total se récupère sur 2 à 3 ans en fonction de la formation (accompagnée ou traditionnelle).
C'est la période probatoire.
Cette période contribue à ce que le conducteur acquiert maturité et expérience.
Les conducteurs participant à la formation post permis entre le 6ème et 12ème mois de permis pourront accéder plus rapidement à la totalité de leurs points :
2 ans pour le permis traditionnel ou lieu de 3,
1 an et demi pour la conduite accompagnée au lieu de 2.
MODALITES DE LA PRISE EN CHARGE DE L’HANDICAP
AU SEIN DE LA STRUCTURE.
Malheureusement, notre structure ne permet pas d’effectuer une formation au permis de conduire B à des personnes en situation d’handicap physique (Exemple : en fauteuil roulant).
Pour plus d’informations vous pouvez vous adresser à l’accueil de l’auto-école afin de vous guider et que l’on vous oriente vers une structure capable de vous accueillir et former,
Pour les autres types d’handicap (surdité, mal-voyant, etc), merci de vous adresser à l’accueil de l’auto-école nous ferons un bilan de la situation afin d’évaluer au mieux comment commencer votre formation.
Vous pouvez également envoyer un mail à la DDT :
Merci de votre compréhension.
Romain SOBIERAJ
Gérant et Référent Handicap
RECLAMATIONS (LABEL QUALITE CRITERE 7.4)
Ci-dessous le tableau pour la gestion des réclamations.
PARCOURS DE FORMATION - LABEL QUALITE CRITERE 3.1
Ci-dessous un document PDF récapitulant le parcours de formation pour un permis B.
3.1-parcours-de-formation-b.pdf (705.11 Ko)
ÉVALUATION DE DEPART - PERMIS B (LABEL QUALITE - CRITERE 2.2)
CE TEST SE DÉROULE EN SITUATION DE CONDUITE HORS ET EN CIRCULATION À BORD D’UN VÉHICULE-ÉCOLE.
Ce test permet de quantifier le nombre d’heures de formation à la conduite automobile. Il n’impose pas un nombre d’heures, c’est un prévisionnel.
Il pourra être revu à la baisse, par l’implication de l’élève dans la formation, ainsi que par la fréquence des heures.
Cette évaluation permettra, en concertation avec l’école de conduite, d’organiser un calendrier de formation.
2.2-evaluation-de-depart-b-aac-cs.pdf (68.67 Ko)
2.2-fiche-evaluation-permis-b-1.pdf (740.34 Ko)
ccf-31.pdf (850.2 Ko)
LA CONDUITE SUPERVISEE - LABEL QUALITE CRITERE 1.7
AVEC L’AAC, JE NE PRÉPARE PAS SEULEMENT LES ÉPREUVES DU PERMIS DE CONDUIRE.
J’approfondis avec mon enseignant les comportements qui me permettront de mieux prévoir les situations à risques.
J’apprends à mon rythme avec l’aide d’un accompagnateur qui me connaît bien et qui me permet d’acquérir une très forte expérience.
Ci-dessous un descriptif et une notice d'informations.
1.7-cs.pdf (48.11 Ko)
1.7-notice-cs.pdf (2.53 Mo)
LA CONDUITE ACCOMPAGNEE - LABEL QUALITE CRITERE 1.7
AVEC L’AAC, JE NE PRÉPARE PAS SEULEMENT LES ÉPREUVES DU PERMIS DE CONDUIRE.
J’approfondis avec mon enseignant les comportements qui me permettront de mieux prévoir les situations à risques.
J’apprends à mon rythme avec l’aide d’un accompagnateur qui me connaît bien et qui me permet d’acquérir une très forte expérience.
Ci-dessous un descriptif et une notice d'informations.
1.7-aac.pdf (62.51 Ko)
1.7-notice-aac.pdf (3.24 Mo)
RÈGLEMENT INTÉRIEUR – LABEL QUALITE CRITERE 1.3
Ce règlement a pour objectif de définir les règles relatives à l’hygiène, à la sécurité ainsi qu’à la discipline nécessaire au bon fonctionnement de l’établissement.
Ce règlement est applicable par l’ensemble des élèves ou stagiaires.
Consultable en agence.
1.3-reglement-interieur.pdf (2.34 Mo)
